Воспитательная работа
А.С.Макаренко говорил: “Воспитывать – значит учить жить”. А успех воспитания невозможен без знания реальных закономерностей, присущих человеческой природе, без опоры на глубинные знания бытия, становления и развития личности.
Воспитательная служба включает в себя: деятельность администрации школы, заместителя директора по ВР, классных руководителей, педагога-психолога, социального педагога, школьной библиотеки, ОДОД и всех работников школы.
Указ Президента Российской Федерации от 29.05.2017 г. № 240 Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства
Цель программы — совершенствование государственной политики в сфере защиты детства. Проект является продолжением Национальной стратегии действий в интересах детей.
Некоторые направления программы:
- сбережение здоровья;
- обеспечение благополучия семей с детьми;
- всестороннее развитие, обучение и воспитание детей;
- безопасность детей;
- формирование необходимой инфраструктуры;
- защита детей, оставшихся без попечения родителей;
- улучшение качества жизни детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями.
Красильникова Елизавета Викторовна
Должность: Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.
Место работы: ГБОУ школа № 643 Московского района Санкт-Петербурга.
Дата рождения: 31.10.2001.
Педагогический стаж: 3 года.
Квалификационная категория: Нет.
Магистр, Менеджмент, Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, Экономический факультет. Специальность: Управление государственными, региональными и корпоративными проектами. Год окончания – 2026.
Бакалавр, Педагогическое образование, Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина, факультет Иностранных языков. Год окончания – 2023.
- В Фонде «Центр гражданских и социальных инициатив Югры» по дополнительной профессиональной программе «Школа лидеров молодёжных событий» в объёме 48 часов. Дата выдачи: 14.09.2023. Регистрационный номер: ПК 2300597.
- В федеральном государственном бюджетном учреждении «Российский детско-юношеский центр» в Учебном центре ФГБУ «Росдетцентр» по дополнительной профессиональной программе «Деятельность советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями» в объёме 140 часов. Дата выдачи: 26.03.2024. Регистрационный номер: ДПО 3149.
- В государственном бюджетном учреждении дополнительного профессионального образования СПб АППО имени К.Д. Ушинского по программе «Управление государственными и муниципальными закупками» в объёме 108 часов. Регистрационный номер: 1115. Год: 2025.
- В МПГУ по дополнительной профессиональной программе «Теория и практика подготовки вожатых для базовых лагерей Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движение Первых» в объёме 72 часа. Дата выдачи: 01.12.2023. Регистрационный номер: 05479-ПК-2023.
- В институте непрерывного образования по ДПО «Воспитание личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации» в объёме 16 часов. Дата выдачи: 03.04.2026. Регистрационный номер: 278-H.
- Свидетельство о профессии рабочего, должности служащего. С присвоением квалификации «Специалист, участвующий в организации деятельности детского коллектива (вожатый)». Дата выдачи: 27.05.2021. Регистрационный номер: 578-21.
С января 2024 – по настоящее время: Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в ГБОУ школе №643 Московского района Санкт-Петербурга.
Обязанности: Курирование деятельности первичного отделения «Движения Первых», программы «ОРЛЯТА РОССИИ», школьного отряда Волонтёры Победы, школьного отряда ЮНАРМИИ.
Достижения: Эксперт в отделе реализации проектов и программ в сфере патриотического воспитания граждан в Росдетцентр.
Сентябрь 2023 – по настоящее время: Педагог дополнительного образования в ГБОУ школе №643 Московского района Санкт-Петербурга.
Обязанности: Координирование работы: первичного отделения «Движения Первых», ответственная за реализацию проекта «Орлята России», руководство медиа-центром, ведение программ внеурочной деятельности по профориентации и воспитанию, ведение программы дополнительного образования «Школа Лидера», координирование ученического самоуправления.
Сентябрь 2023 – по настоящее время: Педагог дополнительного образования в ДДЮТ Московского района Санкт-Петербурга.
Обязанности: Ведение программы дополнительного образования от «Поколение РДДМ», PR проводимых мероприятий в социальных сетях, взаимодействие с районным координатором.
Июнь 2021 – июль 2021: Вожатый ДОЛ «Алые Паруса», Санкт-Петербург.
Обязанности: Уход за детьми, контроль за режимом дня, сопровождение на прогулках, организация досуга.
Июнь 2018 – август 2018: Младший воспитатель, г. Великие Луки.
Обязанности: Уход за детьми, контроль за режимом дня, сопровождение на прогулках, организация досуга, помощь воспитателю в проведении занятий.
Июнь 2017 – август 2017: Младший воспитатель МБДОУ «Детский сад №22», г. Великие Луки.
Обязанности: Уход за детьми, контроль за режимом дня, сопровождение на прогулках, организация досуга, помощь воспитателю в проведении занятий.
- Грамота к памятной медали «За бескорыстный вклад в организацию Общероссийской акции взаимопомощи «#МыВместе».
- Благодарственное письмо за весомый вклад в развитие Движения «Волонтёрская Рота Боевого Братства» на территории г. Санкт-Петербурга, 2023 год.
- Сертификат за участие во Всероссийском форуме «Герои нашего времени», 2023 год.
- Благодарность за поддержку и помощь в проведении Форума в сфере наставничества и продвижения студенческих сообществ «Маяк. Указывая путь», 2024 год.
- Благодарственное письмо за личный вклад в дело становления Местного отделения Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения «ЮНАРМИЯ» Московского района Санкт-Петербурга, 2024 год.
- Диплом победителя I степени Международного конкурса научно-исследовательских работ «Вектор новых открытий – 2026».
- Благодарность Советнику директора по воспитанию за профессионализм и ответственное отношение к работе, 2024-2025 год.
- Благодарственное письмо за организацию и проведение районного этапа ежегодного городского Смотра-конкурса Почётных караулов Пост №1 среди молодёжи Санкт-Петербурга «Эстафета памяти – Почётный караул», посвящённого юбилейным датам Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов.
- Благодарность за модерацию групповой работы в рамках трека «Социальное проектирование» Всероссийской образовательной мастерской для детей и молодёжи «toчka», 2025 год.
- Благодарность за значительный вклад в развитие добровольческой деятельности, сохранение исторической памяти и активное участие в жизни Движения «Волонтёры Победы» на территории Санкт-Петербурга.
- Благодарность от Отдела образования Московского района Санкт-Петербурга за добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в организацию воспитательной работы, формирование духовно-нравственных ценностей и гражданско-патриотического воспитания обучающихся.
- Благодарность от ДДЮТ Московского района Санкт-Петербурга за добросовестный труд, высокий профессионализм и значительный вклад в организацию воспитательной работы, формирование духовно-нравственных ценностей и гражданско-патриотического воспитания обучающихся, 2025 год.
- Благодарность за активное участие и высокие результаты в реализации направлений деятельности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движения Первых» и за вклад в развитие Местного отделения Московского района Санкт-Петербурга, 2025 год.
- Благодарственное письмо за инициативность в реализации деятельности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движения Первых» в Московском районе Санкт-Петербурга и активную жизненную позицию.
- Благодарственное письмо за неоценимый вклад в организацию и проведение Стратегической сессии «ЮНКОР» в рамках II Слета Местного отделения и личный вклад в дело патриотического воспитания молодёжи Московского района Санкт-Петербурга.
- Благодарственное письмо за значительный вклад в развитие Юнармейского Движения в Московском районе Санкт-Петербурга, эффективную организацию деятельности Юнармейского отряда «За память!» ГБОУ школы №643 Московского района Санкт-Петербурга, а также за высокий профессионализм и самоотверженный труд в деле патриотического воспитания подрастающего поколения, 2025 год.
- Благодарность за достижение важных целей и результатов, а также за весомый вклад в развитие проекта «Навигаторы детства» в Московском районе Санкт-Петербурга, 2024 год.
- Благодарность за существенный вклад в организацию деятельности Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодёжи «Движения Первых» в Московском районе Санкт-Петербурга и поддержку детских социальных инициатив, 2024 год.
- Благодарность за высокий профессионализм, ответственность, достижение значимых результатов и большой вклад в развитие проекта «Навигаторы детства» в Московском районе Санкт-Петербурга.
- Сертификат участника Съезда Городов-героев 2024 году.
- Благодарность от ДООЛ «Солнечный» за высокие профессиональные достижения, преданное отношение к делу и большой личный вклад в работу с детьми, 2024 год.
- Сертификат участника конференции «Воспитание: вызов нашего времени» для советников директоров по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями образовательных учреждений Санкт-Петербурга, 2024 год.
- Благодарность за организацию и проведение профильной смены «Движение Московского 2.0».
- Благодарственное письмо от Волонтёрской Роты в г. Санкт-Петербург за активное участие в деятельности и жизни организации.
- Сертификат за участие в региональном этапе III Всероссийской детской премии «Новая философия воспитания».
- Сертификат участника трека «Наставники» очного этапа Всероссийской образовательной мастерской для детей и молодёжи «toчka», 2024 год.
- Благодарственное письмо от Комитета финансов Санкт-Петербурга за активное участие в проекте «Твой Бюджет в школах – 2024».
- Диплом за I место в XII Всероссийской научно-практической конференции студентов и аспирантов с международным участием в секции «Проблемы социально-экономического развития регионов и городов: теория и практика».
- Благодарность за высокий профессионализм и помощь в организации и проведении новогоднего театрализованного представления «Хранители метели», 2023 год.
- Благодарность за личный вклад в реализацию проектов СПб РО ВОД «Волонтёры-медики», 2023 год.
- Сертификат участника волонтёрского кэмпинга «Молодой гвардии» и «Волонтёрской роты» «СВОи люди».
- Сертификат участника акции «Молодёжь – за здоровое будущее».
- Сертификат за активное участие в образовательной программе межрегионального молодёжного образовательного форума Северо-Западного федерального округа «Ладога», 2020 год.
- Благодарность от Управления образования Администрации города Великие Луки за активную гражданскую позицию, ответственное отношение к участию во Всероссийской акции взаимопомощи #МыВместе, 2020 год.
- Благодарность за неоценимый вклад в развитие студенческого самоуправления в Межвузовском студенческом городке в Санкт-Петербурге в 2019/2020 учебном году.
- Благодарность за неоценимый вклад и помощь в организации ежегодного заселения первокурсников в межвузовский студенческий городок в Санкт-Петербурге, 2020 год.
- Грамота за активное участие в жизни Межвузовского студенческого городка и корпуса, позитивный взгляд на студенчество и в связи с окончанием учебного года, 2021 год.
- Благодарность за помощь в проведении международной акции «Вальс Победы» от Волонтёрской Роты Боевого Братства.
- Благодарственное письмо за активное участие в добровольческой деятельности в Санкт-Петербурге от Комитета по молодёжной политике и взаимодействию с детскими общественными организациями, 2021 год.
- Диплом участника молодёжного форума «Санкт-Петербург – территория национального согласия», 2021 год.
- Благодарственное письмо за активное участие в патриотическом мероприятии «Вахта Памяти. Ленинградский фронт» с 23 по 26 мая 2022 года.
- Благодарность за активное участие и помощь в проведении экологических акций на территории Санкт-Петербурга, 2022 год.
- Благодарность за активную жизненную позицию и участие в социально значимой общественной деятельности Санкт-Петербурга, 2022 год.
- Выпускник школы тренеров и модераторов «Глагол» от Росмолодёжь.
- Лектор Российского общества «Знание».
- Грантополучатель конкурса для физических лиц в 2023 году от Росмолодёжь.Гранты.
- Красильникова Е.В., Ефимова С.В. Проблемы взаимодействия общеобразовательных организаций и комитета по молодёжной политике на примере «Движения Первых» и школ Московского района Санкт-Петербурга // Нефть и газ: опыт и инновации. — 2025. — № 6. URL: https://nigaz.ru/wp-content/uploads/2026/01/ПРОБЛЕМЫ-ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ-ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ-ОРГАНИЗАЦИЙ-И-КОМИТЕТА-ПО-МОЛОДЁЖНОЙ-ПОЛИТИКЕ-НА-ПРИМЕРЕ-22ДВИЖЕНИЯ-ПЕРВЫХpdf
- Красильникова Е.В. Роль цифровизации в управлении проектами на примере платформы Kaiten для Домов Молодёжи Санкт-Петербурга // Актуальные вопросы современной экономики. — 2025. — № 12. URL: https://avse-journal.ru/file/file_099979984624.pdf
Разговоры о важном
- Сервис для классных руководителей https://apkpro.
ru/razgovory-o-vazhnom/ - Методические материалы к циклу внеурочных занятий «Разговоры о важном» https://razgovor.
edsoo.ru/ - Методические рекомендации по организации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном» при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ
- Письмо Минпросвещения России от 17.06.2022 № АБ-1611/06 «О направлении Стандарта церемониала» (вместе со «Стандартом Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации», утв. Минпросвещения России 06.06.
2022) - Письмо Министерства Просвещения от 17.06.2022 № 03-871
- Письмо Министерства Просвещения от 15.08.2022 № 03 -1190
Гражданское воспитание включает
- создание условий для воспитания у детей активной гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского общества;
- развитие культуры межнационального общения; формирование приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи народов;
- воспитание уважительного отношения к национальному достоинству людей, их чувствам, религиозным убеждениям; развитие правовой и политической культуры детей, расширение конструктивного участия в принятии решений, затрагивающих их права интересы, в том числе в различных формах самоорганизации, самоуправления, общественно значимой деятельности;
- развитие в детской среде ответственности, принципов коллективизма и социальной солидарности;
- формирование стабильной системы нравственных и смысловых установок личности, позволяющих противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, коррупции, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям;
- разработку и реализацию программ воспитания, способствующих правовой, социальной и культурной адаптации детей, в том числе детей из семей мигрантов;
Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности предусматривает:
- создание системы комплексного методического сопровождения деятельности педагогов и других работников, участвующих в воспитании подрастающего поколения, по формированию российской гражданской идентичности;
- формирование у детей патриотизма, чувства гордости за свою Родину, готовности к защите интересов Отечества, ответственности за будущее России на основе развития программ патриотического воспитания детей, в том числе военно-патриотического воспитания;
- повышение качества преподавания гуманитарных учебных предметов, обеспечивающего ориентацию обучающихся в современных общественно-политических процессах, происходящих в России и мире, а также осознанную выработку собственной позиции по отношению к ним на основе знания и осмысления истории, духовных ценностей и достижений нашей страны;
- развитие у подрастающего поколения уважения к таким символам государства, как герб, флаг, гимн Российской Федерации, к историческим символам и памятникам Отечества;
- развитие поисковой и краеведческой деятельности, детского познавательного туризма;
Опрос по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию детей и молодежи
Ссылки для прохождения мониторинга:
Для лиц до 30 лет
https://survey.we-change.ru/survey/g3qbwWV
Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
